Мягкие игрушки очень нравятся маленьким деткам. Это приятная и уютная вещь, которая радует детей и зачастую помогает им заснуть. А если игрушка сшита своими руками, то — особенно приятно и радостно. На очередном занятии воспитанники объединения «Экодизайн» ДЭБЦ «Росток» под руководством педагога Исламгуловой Р.Р. изучили виды ручных швов, овладели простейшими приёмами шитья и практическими навыками…
Читать дальше

Обучающиеся объединения «Арт-мастерская» ДЭБЦ «Росток» под руководством педагога Е.С. Гусевой развиваются в одном из самых востребованных направлений арт-терапии — монотерапии. По убеждению тех, кто ею занимается, это и полноценный вид искусства, и метод психотерапии. Заниматься монотерапией может каждый, независимо от возраста. Ведь одной из главных потребностей человека является стремление к самовыражению через творчество. В переводе…
Читать дальше

Мягко погружаясь в удивительный мир биохимии, ученики лицея № 161 знакомятся с новым для них предметом. Объясняет школьникам основы науки опытный педагог Детского эколого-биологического центра «Росток» Альфия Камалетдинова. — Биологическая химия – наука, изучающая химическую природу веществ, входящих в состав живых организмов, превращения этих веществ (метаболизм), а также связь этих превращений с деятельностью отдельных тканей…
Читать дальше

Дёмские школьники осваивают новые правила рационального использования отходов Во вторник, 19 ноября, педагоги Детского эколого-биологического центра «Росток» для учащихся лицея №161 и школы №103 организовали поездку на мусоросортировочный комплекс МУП «Спецавтохозяйство по уборке города». Дёмские школьники одними из первых увидели процесс сортировки мусора и подготовку его к переработке и вторичному использованию. — О необходимости сортировки…
Читать дальше

В «ДЭБЦ «Росток» состоялось традиционное торжественное мероприятие «Посвящение в экологи», для обучающихся начальных классов. Такое мероприятие имеет важное воспитательное значение т.к. ребята становятся активными исследователями и защитниками природы, понимают, что на них возложены обязанности по-настоящему любить, ценить и заботится об окружающем мире. Дети отгадывали загадки, отвечали на вопросы как вести себя на природе, играли в…
Читать дальше